七年级历史上册《百家争鸣》初中教育教学PPT课件

百家争鸣历史课件壹贰叁目录肆掌握老子开创额道家学派以及他的主要思想主张掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响壹老子道家学派创始人•春秋时期楚国人•道家学派创始人•他的学说记录在《道德经》里。思想：老子认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能相互转化。老子善于从正反两方面思考问题，具有朴素的“辩证法”思想。在政治上主张“无为而治”。贰孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一叁思想核心核心思想是“仁”提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”主张将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。肆政治思想主张“以德治国”；爱惜民力，体察民情反对苛政和任意刑杀伍教育成就创办私学，广收门徒；——教育对象“因材施教”善于启发学生思考问题；——教育理念老老实实、谦虚好学；——学习态度温故知新；——学习方法陆文化成就文化成就整理古籍言论记录编定《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》《论语》孔子思想的历史影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。百家争鸣百家争鸣产生的含义春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。主要思想派别、代表人物及其思想儒家道家法家墨家兵家孔子孟子墨子荀子老子庄子韩非子孙膑学派代表人物主要思想地位或影响儒家孔子仁、礼、德治、教育创始人孟子仁政、义利观、性善论亚圣荀子天行有常；性恶论；礼法并施集大成者道家老子道、辩证法、无为而治文学、美学对后世有深远的影响。庄子齐物、逍遥、天人“不相胜”集大成者。适应中央集权政治体制的需要，成为中国古代社会统治思想的理论基础。法家韩非子法、术、势相结合；中央集权；变法革新集大成者。适应中央集权政治体制的需要，成为中国古代社会统治思想的理论基础。墨家墨子兼爱；非攻；尚力；节用、节葬曾被其他学派广泛吸收，战国后不受人们重视了兵家孙膑战争规律；创造有利于已的形势；重视人的作用对后世有深远影响儒家代表人物亚圣孟子战国时期儒家学派的代表人物。1、提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争；2、提倡“仁政”治国，轻徭薄赋。3、主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树。儒家学派代表人物提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，并要按自然规律办事荀子道家学派代表人物主张顺其自然，“无为而治”庄子法家学派代表人物•韩国人，战国时期法家学派的集大成者。•主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。•他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。韩非子兵家学创始人孙膑“知彼知己，百战不殆”清版《孙子兵法》书影兵家学派代表人物兵家孙膑继承发展了孙武的军事思想,反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”。影响百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。谢观看